บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันอังคาร ที่ 27 กันยายน 2554
1)วันนี้อาจารย์สรุปความรู้ที่ได้เรียนมาดังนี้

1ความหมาย
2สื่อวิทยศาสตร์
3ของเล่นวิทยาศาสตร์
4ทักษะวิทยาศาสตร์
5การเขียนแผน
6การเรียนรู้ของเด็ก
7การทำโครงการ
8การจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
9การจัดนิทรรศการ
10การเรียนแบบโครงการ
11หลักการจัดประสบการณ์วิทย

การประเมินเด็ก
-การสังเกต
-สนทนาซักถาม
-ผลงาน

2)สื่อมีอยู่สองอย่าง คือ
-ครูเตรียมไว้
-เด็กเล่นเอง
การใช้คำถามเพื่อให้เกิดการคิด



3) ความรู้สึกที่ได้เรียนในวิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย หนูมีความสุขมากในการเรียนการสอนอาจารย์ได้มอบความรักความเมตตาต่อนักศึกษาทุกคน และมอบความรู้ให้กับนักศึกษาไปปรับใช้ได้ในชีวิตประจำวัน หนูขอขอบคุณมากคะ


นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14

วันอังคาร ที่ 20 กันยายน 2554




1)วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาส่งแผนการสอน
2)ดิฉันส่งแผนเรีอง ส่วนประกอบของไข่ ดังนี้

วัตถุประสงค์
-บอกสวนประกอบของไข่ได้
-ตอบคำถามครูได้

ประสบการณ์สำคัญ
-สังเกตส่วนประกอบของไข่
-หาความสัมพันธ์ของพี้นที่


สาระที่ควรเรียนรู้
-ส่วนประกอบของไข่ ดังนี้
-เปลือกไข่
-ไข่ขาว
-ไข่แดง

ขั้นนำ
ครูและเด็กรวมกันทำกิจกรรมไข่นั่ง ไข่ยืน โดยครูส่งว่าไข่นั้งหรือไข่ยืนให้เด็กทำตามแต่ถ้าไม้พูดก็ไม่ต้องทำ

ขั้นสอน
-ครูแนะนำเด็กว่า วันนี้เราจะมาทำปลอกไข่ โดยครูใช้คำถามว่า เด็กๆคนไหนอยากออกมาช่วยคุณครูปบอกไข่บ้างคะ
-ครูให้เด็กออกมาปลอกไข่แต่ละชนิด เช่น ไข่ไก่ ไข่เป็ด ไข่นกลงในภาชนะที่เตรียมไว้
-โดยครูใช้คำถามว่า เด็กๆเห็นอะไรในไข่บ้าง เช่น เห็นเปลือกไข่ ไข่ขาว ไข่แดง
-โดยครูใช้คำถาม แล้วไข่แดงอยูตรงไหนของไข่ขาว

ขั้นสรุป

เด็และครูร่วมกันสนทนาซักถามเกี่ยวกับส่วนประกอบของไข่

สื่ออุปกรณ์
-ไข่ เช่น ไข่ไก่ ไข่เป็ด ไข่นก
-ภาชนะใส่ไข่

การวัดและประเมินผล
-สังเกตความสนใจในการทำกิจกรรม
-สังเกตการตอบคำถาม




นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13

วันอังคาร ที่ 13 กันยายน 2554
1)วันนี้อาจารย์ถามนักศึกษาว่า สาระมีอะไรบ้าง
นักศึกษาตอบดังนี้
-สิ่งที่อยู่รอบตัว
-เรื่องราวเกี่ยวกับเด็ก
-บุคคลสถานที่
-ธรรมชาติ

2)อาจารย์ถามนักศึกษาว่าสาระคืออะไร
นักศึกษาตอบว่า เนื้อหา
3)อาจารย์สอนว่ามรรถนะมีอะไรบ้าง
-ร่างกาย
-อารมณ์จิตใจ
-สังคม
-สติปัญญา
-คณิต
-วิทย์
-ภาษา

4)อาจารย์ให้ส่งงาน แผนการสอน ดิฉันส่งเรื่อง หน่วยไข่และอาจารย์แนะนำการเขียนแผน











นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันอังคาร ที่ 6 กันยายน 2554















1)วันนี้อาจารย์ให้ส่งงานประดิษฐ์ที่ทำจากแกนทิชชู

2)ดิฉันส่ง กล้องไอเดีย
























นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11

วันอังคารที่ 30 กันยายน 2554

1)วันนี้อาจารย์ถามว่าแกนทิชชูเป็นวิทยาศาสตร์ตรงไหน
-เป็นสิ่งที่อญู่รอบตัว
-ผลผลิตจากธรรมชาติ
-เป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงได้มีผลกระทบต่อตัวเรา เช่น เกิดมลพิษ ต้องตัดต้นไม้
-การแก้ปัญหา ประยุกต์ใช้ใหม่


2)อาจารย์สั่งงานประดิษฐ์ของจากแกนทิชชู 2คนต่อ 1ชิ้น
3อาจารย์สอนเกี่ยวกับการสอนแบบโครงการ ดังนี้
1ระยะเริ่มโคงการ
-ก่อนตั้งชื่อเรื่องครูต้องไปสำรวจสถานที่ก่อน
-ถามเด็กว่าเด็กอยากรู้เรื่องอะไร
-ทำอย่างไร
-ทบทวน
2ทำตามแผนที่วางไว้
3ขั้นสรุป




นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันที่ 23 สิงหาคม 2554
1) วันนี้อาจารย์บอกว่าวัสดุเหลือใช้มีอะไรบ้าง
-ฝาขวดน้ำ
-ลัง
-แกนทิชชู-แก้วน้ำ
-หลอด
-ปากกา
-กล่องนม
-กล่องยาสีฟัน
-กระป๋อง
วัสดุ

แกนทิชชู
ฝาขวดน้ำ
กล่องยาสีฟัน
หลอด
กระป๋อง
ปากกา
ลัง
กระดาษ
แก้วน้ำ
 
2)อาจารย์สอนว่ากิจกรรมต้องมีอะไรบ้าง
-ลงมืปฎิบัติ
-คิดสร้างสรรค์
-วิธีการกระบวนการทางสื่อที่หลากหลาย
-เนื้อหา
-ลำดับขั้นตอน
ทุกอย่างที่กล่าวมาข้างต้นมำจากหลักการสอน หลักการสอนที่เอามาจากหลักซูตร
หลักการมาจากทฤษฎี
3)วันนี้เรียนโครงการเรื่องดอกไม้โดยให้เด็กได้ตั้งคำถามดังนี้
-ส่วนประกอบของดอกไม้มีอะไรบ้าง
-ดอกไม้มีกี่ชนิดอะไรบ้าง
-ดอกไม้มีสีอะไรบ้าง
มีประโยชน์อย่างไร
-ขยายพันธุ์ด้วยวิธีไหน
-วิธีดูแลดอกไม้มีกี่วิธี
ระยะที่ 1 ให้เด็กกลับไปดูที่บ้านของเด็กๆอะไรบ้างที่มีดอกไม้
ระยะที่/2 สถานที่ สวนดอกไม้ ร้านขายดอกไม้ ห้องสมุด ร้านจัดดอกไม้
บุคคล คนขาย คนวน
กิจกรรม
-เคลื่อนไหวและจังหวะเช่น แต่งเพลง ทำท่าทางประกอบเพลง
-เสริมประสบการณ์ เช่น ทำแผนที่ ทิศทาง
-ศิลปะ เช่น วาดรูป พิมพ์ภาพ แต่งนิทานเรื่องดอกไม้ ปั้นดอกไม้
-ประกอบอาหาร เช่น ดอกไม้ชุปแป้งทอด
-เล่นเสรี เช่น กลางแจ้ง
ระยะที่ 3 การสรุปนำเสนอผลงาน เช่น การจัดนิทรรศการ โดยมี เพลง นิทาน แผนที่ งานประดิษฐ์ ประกอบอาหาร เกม ภาพวาด ทำป้ายประชาสัมพันธ์ การ์ดเชิญ
*ดอกไม้เป็นวิทยาศาสตร์เพราะเป็นสิ่งที่อยู่รอบตัวส่งผลกระทบต่อตัวเรา
4) วันนี้อาจารย์สั่งงาน ให้นักศึกษากลับไปคิดว่ากล่องสาสมารถทำอะไรได้บ้าง

นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 9

วันอังคาร ที่ 19 สิงหาคม 2554

1)วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาดูวีดีโอ เรื่อง แสง

แสงเคลื่อนที่ออกจากแหล่งกำเนิดเป็นแนวเส้นตรง เมื่อตกกระทบวัตถุจะเกิดการสะท้อนของแสง และเมื่อแสงตกกระทบวัตถุ
จะผ่านวัตถุแต่ละชนิดได้ต่างกัน ทำให้จำแนกวัตถุออกเป็นตัวกลางโปร่งใส ตัวกลางโปร่งแสง และวัตถุทึบแสง
เมื่อแสงเคลื่อนที่ผ่านตัวกลางที่ต่างชนิดกัน ทิศทางการเคลื่อนที่ของแสงเปลี่ยนไป เรียกว่า การหักเหของแสง



2)เมื่อแสงตกกระทบวัตถุ แสงบ่างส่วนจะสะท้อนจากวัตถุ ถ้าแสงสะท้อนจากวัตถุเข้าสู่นัยน์ตาจะเกิดการมองเห็น
และรับรู้เกี่ยวกับวัตถุนั้นได้






นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 7 สิงหาคม 2554

1) วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากตรงกับวันสอบกลางภาค
2) น่าตื้นเต้นกับการสอบจัง



นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

วันอังคารที่ 2 สิงหาคม 2554

1)วันนี้อาจารย์ให้ส่งานของเล่นที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ดิฉันส่งวงล้อหรรษามีวิธีขั้นตอนการทำดังนี้
งานประดิษฐ์วงล้อหรรษา
อุปกรณ์
1กระดาษแข็ง
2สีไม้
3กรรไกร
4กาว
5ไม้บรรทัด
6ดินสอ ยางลบ



ขั้นตอนวิธีทำ
1 นำกระดาษมาวาดเป็นวงกลมพอเหมาะ
2 วาดลวดลายตามต้องการพร้อมตกแต่งตามจินตนาการ
3 ตัดกระดาษตามเส้นวงกลมที่วาดเตรียมไว้จากนั้นนำกระดาษแข็งมาตัดความกว้างประมาณ 1นิ้ว ยาว 471 เซนติเมตร แล้วปลายกระดาษทั้งสองข้างมาติดกันพร้อมทากาวให้เป็นวงกลม
4 เอาวงกลมที่ตกแต่งเสร็จทั้งสองชิ้นมาติดกับวงกลมที่ทำจากกระดาษแข็งแล้วปล่อยให้แห้ง

ประโยชน์
1 เด็กได้ประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
2 เด็กเกิดความคิดสร้างสรรค์
3 เด็กเกิดทักษะการสังเกต เช่นถ้าทำวงล้อหลายขนาดแล้วเอามากลิ้งแข็งกันเด็กจะเกิดข้อค้นพบว่าวงล้อต่างกันทำให้ความเร็วในการเคลื่อนที่ต่างกัน




นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

วันอังคารที่ 26 กรกฏาคม 2554
1) วันนี้ได้ให้นักศึกษาส่งงานและได้สั่งงานให้นักศึกษาทำตาราง 4 แผ่น แผ่นแรกให้ให้เขียนชื่อนามสกุล เลขที่ กลุ่มเรียน
2) อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับโครงการว่าต้องมีอะไรบ้าง
-หลักการและเหตุผล
-ให้ไปวิเคราะกิจกรรม
-การดำเนินกิจกรรม
-สี่อที่ใช้
-ประโยชน์ที่ไดรับ
3) เนื้อหาความรู้ได้แก่ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์เป็นที่ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยสามารถคิดหาเหตุผลแสวงหาความรู้ สามารถแก้ปัญหาได้ตามวัยของเด็กควรจัดกิกรรมให้เด็กได้ลงมือทำด้วยตนเองจากสิ่งแวดล้อมรอบตัว
-ความหมายทักษะการสังเกต คือทักษะการสังเกต การใช้ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่งได้แก่ ตา หู จมูก ลิ้นและผิวกายเข้าไปสัมผัสโดยตรงกับวัตถุหรือเหตุการณ์โดยมีจุดประสงค์ รูปร่าง คุณสมบัติ สังเกตควบคู่กับการวัดและปริมาณ สังเกตดพื่อรู้ถึงการเปลี่ยนแปลง
-ความหมายทักษะการจำแนกประเภท คือ เปรียบเทียบ เกณฑ์ ความเหมือน ความต่าง ความสัมพันธ์ร่วม
-ความหมายทักษะการวัด คือ การหาปริมาณโดยมีหน่วย การจัดลำดับ
-ทักษะในการสื่อความหมาย คือ การพูด การเขียน รูปภาพ และภาษาท่าทางการแสดงสีหน้า ความสามารถรับข้อมูลได้อย่งถูกต้องและชัดเจน
-ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล คือ การเพิ่มเติมความคิดให้กับข้อมูล
-ความหมายทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปลกับเวลา คือ การรู้จักเรียนรู้1มิติ 2มิติ 3มิติ การเขียนภาพ2มิติแทนรูป การเข้าใจภาพที่เกิดจากกระจกเงา
-ความหมายทักษะการคำนวณ คือ ความสามารถในการ บวก ลบ คูณหาร การนับจำนวนของวัตถุ การนับตัวลข มากำหนดบอกลักษณะต่างๆเช่นความกว้าง ความยาว ความสูง พื้นที่ ปริมาณ น้ำหนัก
4) ทำไมต้องสอนวิทยาศาสตร์
-มาตราฐานการศึกษาระดับปฐมวัย
-หลักศูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2546
-ความจำเป็นที่ต้องนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
5) มาตราฐานด้านผู้เรียนคือ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณและมีความคิดสร้างสรรค์
6) สัปดาห์หน้าเรียนเรื่องสมองกับวิทยาศาสตร์และอาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาเตรียมของเล่นที่จากเศษวัสดุ

นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

วันอังคารที่ 19
1) วันนี้เพื่อนดิฉันบอกว่าได้เรียนเกี่ยวกับหลักการจัดประสบการณืสำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อนไดนำเสนอเรื่อง
-แก้วสื่อสาร
-อุปกรณ์มีแก้วกับเชือก
2)กิจกรรมวิทยาศาสตร์ได้แก่
-ไข่ลอยในน้ำเกลือ
-ขวดเป่าลูกโป่ง
-ไข่ลอยฟ้า
-แรงดันน้ำ
-การเดินทางของเสียง
-กาเดินทางของแสง
3) ข้อความรู้ได้แก่
-ตัวอย่างสื่อวิทยาศาสตร์
-จิตวิทยาการเรียนรู้
-กิจกรรมวิทยาศาสตร์
-ของเล่นทางวิทยาศาสตร์
-แนวคิดนักการศึกษา
-หลัการจัดประสบการณ์
4) อาจารย์ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการเขียนกิจกรรม ประโยชน์ที่ได้รับ ขั้นตอนในการจัด ผลที่เราได้รับ
5) อาจาย์ให้นักศึกษาเขียนโครงการ หลักการและเหตุผล ( ลดเลิกเหล้าบุหรีและยาเสพติด) เช่น มีโทษอย่างไร มีผลกระทบต่อเด็กตรงไหน


นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่4

วันอังคารที่12กรกฎาคม 2554
1) วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนองานมีดังนี้
-กลุ่มแนวคิดนักการศึกษาวิทยาศาสตร์ได้พูดถึงประสบการณ์ปฐมภูมิคือ ขั้นที่ไม่มีความรู้ส่วนขั้นทุติยภูมิคือ มีความรู้มาแล้วได้ผ่านการพิจารณามาแล้ว
-จอนดิวอี้ เน้นประสบการณ์ตรงการเรียนรู้โดยการลงมือกระทำทำให้เกดการเรียนรู้
-โรเน้นแบบเสาะหาความรู้จะมีการสรุปการเรียนรู้เพื่อลดการเบื่อหน่ายโดยอาศัยวิทยาศาสตร์ การสร้างปัญหา การทดลอง เก็บรวบรวมข้อมูล การบันทึกและการสรุปผล
-ทักษะและกระบวนการโดยใช้ผู้สอนถามผู้เรียนมีขั้นนำมีการประเมินผลของผู้เรียน

2) อาจารย์ได้ถามนักศึกษาว่าทำไมให้เกิดการเรียนรู้นักศึกษาตอบเพื่อความอยู่รอดและอาจารย์ก็ได้ยกตัวตุ๊กตาแมวกับแมวจริงถ้าเราไปจับแมวจริงแมวอาจกัดเราได้

3) กลุ่มจิตวิทยาการเรียนรู้น้นแรงขับภายใน แรงจูงใจ แรงขับภายนอกและแรงเสริม

4) กลุ่มหลักการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเน้น
-ครูเตรียมอุปกรณ์ให้เรียบร้อยเปิดโอกาสให้เด็กทำกิจกรรม
-ความรู้ที่ได้รับสร้างเสริมมโนมติให้แก่เด็ก
-เสริมสร้างทักษะให้แก่เด็กไปใช้ได้ในชีวิตประจำวัน

5) วันนี้กลุ่มของดิฉันจัดกิจกรรมเรื่องน้ำ

6) บรรยาศในการเรียนการสอนในวันนี้มีความสรุกสนานมากเพราะแต่ละกลุ่มจัดกิจกรรมที่น่าสนในเช่น กิจกรรมเรื่องไข่ ลูกโป่ง ไข่ลอยฟ้า และการทำงานของปอด






นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่3

วันอังคารที่5 กรกฎาคม 2554
1) วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกมานำเสนองานตามหัวข้อที่นักศึกษาได้ต่อไปนี้
-กลุ่มจิตวิทยาการเรียนรู้
-กลุ่มแนวคิดนักการศึกษา
-กลุ่มหลักการจัดจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-กลุ่มกิจกรรมวิทยาศาสตร์
-กลุ่มหาของเล่นที่ประดิษฐ์ได้
-กลุ่มหาตัวอย่างสื่อวิทยาศาสตร์
2) วันนี้กลุ่มดิฉันได้นำเสนอเรื่องตัวอย่างสื่อวิทยาศาสตร์และอาจารย์ได้ให้คำแนะนำแต่ละกลุ่มโดยแนะนำข้อดีและข้อบกพร่องและได้ยกตัวอย่างกลวีในการนำเสนองานให้น่าสนใจ
3) วันนี้ได้ทำกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่แต่ละกลุ่มจัดเตรียมมามีความสนุกสนานในการทำกิจกรรมพอสมควรโดยเฉพาะกิจกรรมเป่าสีและกิจกรรมการทำกังหันลม
4) ความรู้ที่ได้จากการเรียนการสอนวันนี้
-ได้รู้จักวิธีการทำกังหันลมแบบหมุนได้และหมุนไม่ได้
-ได้รู้จักการสังเกตการเป่าสีว่าเป็นวิทยาศาสต์ตรงไหน
5) อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาเตรียมการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์โดยให้บอกชื่อกิจกรรม ขั้นตอน และอุปกรณ์ในสัปดาห์ต่อไป

นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนคร้งที่ 2

วันอังคารที่ 28 มิถุนายน 2554
1) วันนี้อาจารย์ได้อธิบายหัวข้อดังนี้
- ทักษะทางปัญญา
-ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
-ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคฬนโลยีสารสนเทศ
2) อาจารย์ให้นักศึกษาฟังเพลงไอน้ำ และในเนื้อเพลงให้ความรู้อะไร เป็นวิทยาศาสตร์ครงไหนนำไปใช้ในการเรียนการสอนอย่างไร
3) ความรู้ที่ได้รับ
*ความรู้ทีได้จากเพลงไอน้ำ
-ได้รู้จักวัตรทจักรของน้ำ
-น้ำเปลี่ยนสถานะ
-คุณสมบัติของน้ำ
*เป็นวิทยาศาสตร์ตรงไหน
-มีคณสมบัติ
-มีการเปลียนแปลง
-พิสูจน์ได้
-มีผลกระทบต่อการดำรงชีวิต
*นำปใช้ในการเรียนการสอนอย่างไร
-นำไปใช้ในการจัดประสบการณ์
-นำไปใช้เป็นสื่อในการเรียนการสอน

3.1)ความหมายของวิทยาศาสตร์ คือ เป็นสิ่งที่มีชีวืตและไม่มีชีวิติหรือสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น
3.2)ความสำคัญของวิทาศาสตร์
-ใช้ในชีวิตประจำวัน
-ใช้ในการสร้างอาชีพ
-ทำให้ชีวิตสะดวกสบาย
-ทำให้ทราพยากรณ์อากาศ
3.3)พัฒนาการทางสติปัญญา
-พัฒนาการหมาย คือ การเปลียนแปลงเป็นลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่องและพัฒนากยังเป็นตัวบฃชี้บอกความสามารถตามวัยและอายุ
4) อาจารย์มอบหมายงานให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มทำดังหัวข้อต่อไปนี้
-จิตวิทยาการเรียนรู้
-แนวคิดนัการศึกษา
-หลักการจัดประสบการณืทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-กิจกรรมวิทยาศาสตร์
-หาของเล่นที่ประดิษฐ์ได้
-หาตัวอย่างสื่อทางวิทยาศาสตร์

5)การนำความรู้ไปใช้
1นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
2นำไปใช้ในการเรียนการสอน
3นำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาสิ่งต่าง

นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาสาสตร์

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่1

วันอังคารที่ 24มิถุนายน 2554

1)วันนี้อาจาย์อธิบรายแนวการสอนให้นักศึกษาได้ทราบ
2)วันนี้อาจารย์ถามนักศึกษาว่านักศึกษาค้นเคยคำไหนบ้างที่เกียวกับวิชาการจัดประสบการณ์ทาง วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-นักศึกษาก็ตอบว่าค้นเคยกับคำว่าประสบการณ์เพราะประสบการณ์ทำให้เกิดการเรียนรู้และการเปลี่ยนแปลง
3)อาจารย์ก็ได้ถามนักศึกษาอีกว่าทำไมให้เกิดการเรียนรู้
-นักศึกษาตอบว่า เพื่อความอยู่รอด
4)อาจารย์ถามนักศึกษาว่าเวลานักศึกษาตื่นนอนเห็นอะไร
-นักศึกษาก็ช่วยกันตอบว่าเห็นนาฬิกา หมอนข้าง เพดาน พัดลม หน้าต่างอีกมากมาย
-อาจารย์ก็บอกว่าสิ่งที่อยู่รอบตัวเราเป็นวิทยาศาสตร์ทั้งหมด
5)ความรู้ที่ได้รับ
- การจัด หมายถึง การรวบรวม มีการออกแบบ วางแผน
- ประสบการณ์ คือ การรับรู้ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 โดยการนำความรู้ใหม่เข้าไปสอดแทรกกับความรู้เดิมก็จะเกิดความรู้
ที่แปลกใหม่ขึ้น
-วิทยาศาสตร์ต้อมมีองค์ประกอบดังนี้
1 การตั้งสมมุติฐาน
2 การสังเกต
3 การทดลอง
4 การบันทึก
5 การสรุป
6 การแก้ปัญหา
6) การนำความรู้ไปใช้
1 นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
2 นำไปใช้ในการเรียนการสอน
3 นำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาสิ่งต่าง

นางสาวสุมนา ไชยหงษ์ 5 211208599
สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาสาสตร์